Theo Công ước Liên Hợp Quốc về Quyền trẻ em, đánh giá lợi ích tốt nhất của trẻ có nghĩa là đánh giá và cân bằng tất cả các yếu tố cần thiết để đưa ra quyết định trong một tình huống cụ thể đối với một trẻ em hoặc một nhóm trẻ em cụ thể.[1] Do sự đa dạng của các yếu tố cần xem xét, thường có nhiều hơn một ngành nghề hoặc tổ chức tham gia vào quá trình đánh giá, tập hợp nhiều quan điểm và lĩnh vực chuyên môn khác nhau từ quốc gia xuất xứ và quốc gia đến, và đặc biệt là theo quan điểm của trẻ.

Các khía cạnh sau đây có liên quan đến lợi ích tốt nhất của trẻ:

• Quan điểm và nguyện vọng của đứa trẻ;
• Danh tính của đứa trẻ, bao gồm tuổi và giới tính, lịch sử cá nhân và lý lịch;
• Sự chăm sóc, bảo vệ và an toàn của trẻ;
• Sức khỏe của đứa trẻ;
• Môi trường gia đình, quan hệ gia đình và liên lạc;
• Liên lạc về mặt xã hội của trẻ với bạn bè và người lớn;
• Các tình huống dễ bị tổn thương, tức là những rủi ro mà đứa trẻ đang phải đối mặt và các nguồn bảo vệ, khả năng phục hồi và trao quyền cho trẻ;
• Kỹ năng và năng lực phát triển của trẻ;
• Các quyền và nhu cầu liên quan đến sức khỏe và giáo dục;
• Sự phát triển của đứa trẻ và việc chuyển dần dần sang tuổi trưởng thành và một cuộc sống độc lập;
• Bất kỳ nhu cầu cụ thể khác của trẻ.[2]